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每天读百位世界顶级哲学心里学人气小说 第214章(第1页)
程,认为出生创伤是心理问题的根源之一,重视个体的自我创造和自我实现,对心理治疗方法有创新贡献。###行为主义发展阶段21.**克拉克·赫尔(ClarkLeonardHull)**-**人生成长**:美国心理学家,在耶鲁大学任教,致力于用数学公式和逻辑推理构建行为主义理论体系。-**强大心理学哲学**:提出驱力减少理论,认为行为是由驱力引发,通过强化得以巩固,强调学习和动机在行为塑造中的作用,推动了行为主义的科学化和系统化。22.**爱德华·托尔曼(EdwardChaceTolman)**-**人生成长**:美国心理学家,新行为主义代表人物之一,在加利福尼亚大学伯克利分校任教,通过对动物学习的研究提出独特理论。-**强大心理学哲学**:提出认知地图概念,认为动物在学习过程中形成对环境的认知表征,强调认知在行为中的中介作用,对传统行为主义观点进行了重要修正。23.**伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(BurrhusFredericSkinner)**-**人生成长**:美国心理学家,操作性条件反射理论的提出者,在哈佛大学任教,通过实验研究动物和人类行为。-**强大心理学哲学**:强调操作性条件反射,即行为的后果决定行为再次出现的概率,主张通过积极和消极强化来塑造和控制行为,其理论在教育、心理治疗等领域有广泛应用。###人本主义心理学24.**亚伯拉罕·马斯洛(AbrahamHaroldMaslow)**-**人生成长**:美国心理学家,人本主义心理学创始人之一,童年不幸,在威斯康星大学完成学业,后在布兰迪斯大学任教。-**强大心理学哲学**:提出需求层次理论,认为人类的需求从低到高分为生理、安全、归属与爱、尊重和自我实现需求,强调自我实现是人类最高层次的追求,关注个体的内在价值和尊严。25.**卡尔·罗杰斯(CarlRansomRo
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